（通讯员 常春华）近日，我院在沙市区经信局挂职副局长的教师常春华，充分依托挂职资源优势，创新开展《商业伦理与企业社会责任》课程教学，以“校企联动、真人真事”模式，为青年学子带来一堂“有温度、有深度、有回响”的实践课。
课堂变身“职场第一线”
教学期间，常春华老师邀请小胡鸭、天宇汽车、衡德实业、荆龙航天、银科新材、带钢厂、福坦威等七家本土企业的负责人及高管，以及我校优秀校友、AI领域行业专家走进课堂，开展系列实践分享交流。来自商贸、食品、科技、制造等不同领域的企业代表齐聚一堂，让课堂成为连接校园与产业、当下与未来的“立交桥”。
以真实故事诠释商业伦理，用榜样力量塑造价值底色
企业家和高管们结合自身创业经历、企业成长历程及行业现实挑战，真诚讲述“诚信经营、坚守底线”在企业发展中的分量。
小胡鸭党支部书记陈海艳分享了企业对于食品生产的严格标准，坚持质量优先，生产良心食品，在每一个学生心里埋下了“良知为先”的职业道德。
天宇汽车的人事部经理邓河洲走进课堂，讲述“如何打动HR”应聘需要哪些技巧。还以自己的亲身经历告诉同学们：人生需要勇于尝试。考公考研不是一劳永逸的，找到自己热爱的职业，深耕，学习，一切皆有可能。
衡德实业的副总经理王静衡向我们展现了企业从纯人工到自动化的转型，机器替代人到底是不是好事？在企业改革过程中，需要付出怎样的勇气和决心；未来，面对人工被机器取代，大学生应该培养自己哪些不可被替代的能力。
荆龙航天的负责人吴朝军向我们展示了企业生产的标准：精益求精。还在课堂上演示了：如何筛选招聘网站上的信息，怎样看懂招聘要求。是货真价实的“大学生必看干货”。
银科新材的创始人王明远向我们讲述了他人生的三段经历：高考失利，不知道自己想要什么，本科毕业找工作时猛然发现，原来我不想要这样的人生；两年时间，考上中南财经政法大学的金融研究生，后又进入投行，帮助非常多企业成功上市；接着因为不愿意看到日本垄断，毅然决然辞掉高薪工作，创办光伏银粉企业，一步步做大做强。他的人生经历给了我们太多勇气，允许自己走弯路，允许自己焦虑，甚至可以转换赛道。一直探索，一直追寻，成功就在路上。
我校2003级经济系校友刘凌（曾在阿里巴巴任职十三年），现已连续创办多家商业与科技公司，在课堂上刘凌学长向我们展示了：AI时代已来临，如何运用AI提高自己的工作效率，帮助自己更快地达成目标，而不是担心自己会被AI替代。还向我们介绍了AI未来的发展趋势，把握机遇，乘着时代浪潮而起。他的勇气，他的不服输，他的坚持，值得我们学习，同时，也感谢他愿意回到母校，面对稚嫩的面孔，讲述自己如何追逐梦想，向同学们播下一颗种子。
带钢厂的负责人陈良清告诉大家：其实没有试用期，签订劳务合同的那一刻起企业就有义务给职工购买保险。同时虽然是重工业企业，但是告诉员工企业生产的产品关系到每一个家庭，一定牢守质量底线。此外，他还分享了一个让同学们意外的观点：节能降碳不是企业的负担，而是倒逼技术升级、降低成本、打开绿色市场的机遇。那些主动做低碳转型的同行，反而在行业洗牌中活得更好。
福坦威的副总经理姚军则从国际贸易的实战角度，教大家“识人识物”。他直言，国际贸易专业人才需求依然旺盛，但企业要的不是只会背术语的人，而是专业能力过硬，能够灵活处理突发状况，踏踏实实做成每一笔贸易的人。他特别强调：“跟人打交道的行业，永远不会被AI替代。”因为再先进的算法也看不懂客户的绕弯子，也理解不了客户的热情式拖延——生意归根结底，是人和人之间的信任与博弈。
这些鲜活的企业家形象——乐观进取、勤学善思、信念坚定，成为课堂上的“活教材”。同学们在聆听中不仅理解了商业伦理不是教科书上的教条，而是企业生存发展的生命线，更在潜移默化中受到价值观的熏陶与引导。正如一位学生在课后反馈中所说：“以前觉得企业家离我们很远，现在发现，他们也是从普通岗位一步步走出来的，靠的就是做人做事守得住底线、扛得起责任，靠的是一步步拼搏，不服输。”
以岗位需求反哺教学，帮助学生校准成长坐标
嘉宾们还围绕企业岗位能力要求、职业素养标准、行业发展趋势等内容，与同学们深入交流。从简历中什么能力最打动HR，到职场上什么样的新人成长最快；从企业对“商业伦理”课程内容的真实期待，到地方产业发展急需的人才类型——一条条“干货”让同学们对未来的学习重点和职业方向有了更清晰的认知。”
郭同学说“一打开手机，看到的就是大家对于大学生就业的唱衰，是现在学历的贬值，是大众的焦虑，但是，在课堂上，我看到了不一样的可能性，我又对未来充满了信心，感谢这个课程，让我们看到了在网络上经常被遮盖的一面。在平时，我们很难有机会和企业家面对面交流，问出一些大学生的焦虑，这个课程平台给了我们这样的机会。”
本学期，常春华老师在沙市区经信局挂职期间，不仅做好本职岗位工作，更主动思考如何将挂职资源转化为育人资源。她深入走访企业、了解用人需求、对接嘉宾资源，用心搭建起“校企交流的桥梁”，让课堂不再是封闭的教室，而是打开真实世界的窗口。这种“教师挂职+课堂创新”的模式，有效破解了传统教学中理论与实践脱节的难题。企业高管进课堂，不再是偶尔一场讲座，而成为课程体系的有机组成部分；学生所学，不再是抽象的知识点，而是能够与现实对标的思维工具与价值准绳。
一堂课的背后：产教融合的生动缩影，协同育人的持续探索
此次课程实践，是我校深化校企协同育人、推进产教融合的一个生动缩影。从“走出去”挂职锻炼，到“请进来”共建课堂；从单一课程改革，到系统推进人才培养模式创新，学校正以更加开放、务实的姿态融入地方产业发展大局。未来，学校将持续深化校地合作、校企联动，推动更多像常春华老师这样的实践探索落地生根，让学生在课堂上见真人、听真事、悟真理，在榜样的力量中明晰方向、砥砺初心，真正成长为德才兼备、知行合一的高素质应用型人才，为服务地方产业高质量发展贡献高校智慧与青春力量。
（审核 王华强）
